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德教四海,言化八方
 
 
《透读人生——文诺尘语录》
· 小担当,担当情感;中担当,担当社会;大担当,担当历史。
· 有骼骸, 未必有骨气;
· 有臂膀, 未必有担当;
· 有血肉, 未必有性情;
· 有头颅, 未必有思想。
· 不取决于权势而成就的伟人才是真正的、历史的伟人。
· 教育是一种担当, 以朝夕和分秒支撑未来;
· 教育是一份责任, 用斗志和才学奉献心力。
· 教育是一门艺术, 让智慧和细腻淋漓尽致;
· 教育是一生享受, 把情爱和浪漫升华充盈。
· 师者无师德,何以雕材琢器;师者不父爱,何以建性树人!?
· 教育,充盈空谷皓天; 教育,精雕璞玉顽岩。
· 教育,令龙虎生劲翅; 教育,助虫鸟展胸襟。
· 教育,赋予皮肉灵魂; 教育,点燃黑昼明灯。
· 教育,基垫千秋霸业; 教育,强盛民族根脉。
· 做一个有理想、有信念、有道德、有志向、有追求、有品位、有修养、
有学识、有能力、有尊严、有建树的高素质的社会人。
·人字,只有两笔。用一生认真、努力书写,是一种智慧和执着;
·人字,只有两笔。用一生轻率、无序涂改,是一种愚蠢和盲动。
· 自利欲,人之常情;公益心,魂之升华。
· 优秀,是一种习惯;成功,是一种信仰。
· 个体品德可以改变社会。
· 品德是一种生活方式。
· 人生绝对没有草稿 ,但一定要有蓝图!
· 立功,易如反掌;立言,举鼎绝膑;立德,难于登天。
· 纯洁、高洁、圣洁,才是真正的爱情。
· 靠形式搭建的爱情都是虚伪的,经不起时间的检验。
· 从教育的角度衡量,周恩来之后没有合格的总理。
· 教师、医生堕落,是社会最大的危险。
· 只教书不育人的教师就是无耻的乞丐。
· 书山有路,心性为径。
· 市场主义的灵魂就是妓女主义。
· 经济学家分为傻子、疯子、骗子和婊子。
· 令人迷信的宗教,都是邪教。
· 没有质疑的理论体系,都是歪理邪说。
· 接受宗教者,分为三类——理信、仰信、迷信。
· 享受生活,更要享受人生。
· 低者,享受生命;中者,享受生活;高者,享受人生。
· 争者小利,竞者大成。
· 用一生去谋生,是悲哀的人生。
· 创造是一种性格,优秀是一种习惯。
· 男人贵在大智慧,女人成于小聪明。
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德被千秋,言传万世
 

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